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文明养成教育贵在互动

作者:dfstudy    文章来源:本站原创    点击数:1188    更新时间:2014/11/26

  近年来,我市不断推进社会主义核心价值体系和“八礼四仪”进学校、进课堂、进学生头脑工作,别出心裁地打造出“行知互动剧场”这块未成年人思想道德建设阵地,不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育体系,有效改善未成年人健康成长的社会文化环境,进一步加强对未成年人特殊群体的关爱扶持,涌现出了大量创新成果。

  青少年的认知能力强,喜欢接触和接受新事物,以互动的手段,在学校宣传推广社会主义核心价值体系和“八礼四仪”,容易帮助未成年人牢固树立正确的人生观、道德观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。社会主义核心价值体系和“八礼四仪”,既源于中华民族的优秀传统文化,积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则,又立足于当今时代发展特征,体现时代精神。其人生观、价值观、道德观,凝聚着中华民族的共同精神追求,应该让这些思想精髓在当今生动鲜活的社会主义核心价值观培育中不断得到充实、更新,得到更大发展。我们应该充分发挥学校育人主阵地作用,让学校成为加强未成年人思想道德建设、弘扬社会主义核心价值观的主战场。

  把社会主义核心价值观和“八礼四仪”教育融入未成年人思想道德建设的全过程,融入课堂教学、融入社会实践、融入校园文化、融入学校管理,互动很关键。我们要充分发挥好“行知互动剧场”平台的优势,精心组织演出活动,吸引社会全员参与,把弘扬社会主义核心价值观和“八礼四仪”融入到学校教育中,植根在校园里,贯穿在课堂教学中,融合到学生生活里。通过开展多种多样的教育方式,带来的不仅仅是使学生行为上的改变,为学生良好的道德修养打下了坚实的基础,而且促进校风、学风、教风明显的好转,文明礼貌蔚然成风。

  为此,我们要以互动为抓手,把社会主义核心价值体系和“八礼四仪”融入未成年人精神文明建设,融入学校教育,融入成长进程,融入文化传承,在潜移默化中实现学生以学促知、以知促行,营造有利于未成年人健康成长的学习生活环境,让未成年人在爱的阳光下健康成长。